Jag har redan berört rätt ingående ämnet om skillnaden mellan vetenskap och vetenskap i min förra bloggpost men jag känner för att trötta ut er med ännu mer i frågan. Det är ett rätt grundläggande fenomen inom den akademiska världen att man inom naturvetenskaper och humaniora inte riktigt kan kommunicera, respektera eller förstå varandra - ofta baserat på okunskap. Ingen rök utan eld dock - ibland finns det fog för kritiken, men rätt ofta bygger den mest på att folk faktiskt inte kan så mycket om sina egna vetenskapliga arbetsmetoder och desto mindre om andras.
När jag läste humaniora under nästan 10 års tid så stötte jag ofta på naturvetare som kläckte ur sig kommentarer om humanioran som "flummig" - (jag själv använder begreppet även om jag hoppas jag gör det med ett lite större intellektuellt djup :P). Detta med att tala om "flum" vilar i grunden på ett kommunikationsproblem och en oförståelse bland naturvetare vad syftet är med humanioran. Det hade avhjälpts med ett eller två års humaniorastudier i många fall.
Humanioran bygger ju i princip helt på att man ska försöka konstruera en metod för att lösa ett problem. Ett problem som oftast ligger kopplat till subjektets uppfattning om något. I korthet - man ska försöka definiera vad andra definierat och även se till att ens egen roll i denna studie syns tydligt. Således består många avhandlingar inom humaniora av sida ut och sida in med "brasklappar" där man försöker klargöra alla motiv man kan tänkas ha, alla perspektiv och såklart syftet med allting. Alla kort ska ligga på bordet för att det ska bli så bra som möjligt. Hur kan man återge hur livet var för en bonde på järnåldern utan att först återge alla bakomliggande variabler man själv har. Att återge någons liv, något som i allra högsta grad är subjektivt kräver att man själv återger allt som är subjektivt.
Ibland blir det väääldigt mycket av teorikonstruktion och självkritik i texter. Det blir smått oläsligt och framförallt tråkigt. Rädslan för att ha missat något källkritiskt överskuggar läsbarheten. Och i värsta fall - när humanioran inte är välgjord - framstår massor av text som utfyllnad och flum. Inte helt motiverad textmassa. Kritiken om humanioran som ett träsk och som flummig ÄR välmotiverad. Det finns gott om exempel tyvärr.
Naturvetenskapen är på den här punkten så oerhört mycket enklare. Här finns en universell metod som ses som idealisk, helt enkelt för att den är det! Det är inte DU som ska undersökas och redogöras för - det är ett objekt egalt dig. Ett objekt som ska mätas, vägas, styckas, elektrifieras och pillas på för att dess alla mätbara egenskaper ska kunna redogöras för. Och det ska alltid kunna gå att repetera detta för vem som helst var som helst som har tillgång till samma utrustning. Subjektet kan göra fel, men det finns fortfarande en riktig sanning bakom ev fel. En objektiv värld.
När naturvetare skapar en teori om något så är det ofta en rad olika laborationer eller data som ska återges. Devisen att "fakta talar för sig självt" syns rätt tydligt eftersom ofta är naturvetenskapliga texter massor av återgivning av data följt av en kort sammanfattning som innehåller den ofrånkomliga slutsatsen. Spekulation och åsikter är strängeligen förbjudet. Om dina variabler säger att 1+1=2 är det DET du ska återge och ingen åsikt om att det ev skulle kunna vara 3. Inte om du inte har tydliga data som kan presentera det. Det innebär ofta att du återfinner "negativa" resultat i naturvetenskapen. Studier som ger sig kast med något, säkerligen uttänkta för att bevisa någots existens, kommer istället tvingas bevisa någots icke existens. Man kan alltså aldrig göra bra naturvetenskap genom att först skapa syfte och metod utan det är alltid extremt viktigt att bara mäta den data man har och därefter återge allt. När jag skriver en uppsats i historia kan jag känna till redan på förväg att tex greker plundrat en romersk by år 400 fKr, och sen återge alla data som visar på detta och presentera just en text om "plundringen av byn". Naturvetenskapen tillåter inte lika ofta den möjligheten utan där kan man sikta mot något och ofta komma fram till något helt annat - således ska man inte sikta alls helst.
Nu vet jag att egentligen råder detta ideal även inom humanioran - men det är min erfarenhet att det bryts mycket mer mot det där. Mitt angrepp på kontextuella sanningar inom arkeologi är ett sådant exempel - hur en yxa får en viss härkomst baserad på en morfologisk sanning där en petrologisk variabel inte ens analyseras.
Det är ur ett naturvetenskapligt perspektiv som att man låter bli att återge längden på något som ska mätas och bara bredden. Så kan man inte göra. Det skär i mina ögon. Det är fullt möjligt att längden är oviktig - men den SKA mätas om objektet ska mätas.
Det här med subjektets roll fungerar annorlunda i naturvetenskapen. Om jag studerar kemin bakom hur två olika kolväten beter sig är det alltså nästan helt irrelevant huruvida jag är nazist, godtemplare eller nobelpristagare för så länge alla variabler i min vetenskap återges i en text så ska fakta kunna tala för sig självt. Endast när man misslyckas med att kunna återskapa det jag påstår blir det intressant att analysera mig som subjekt. Så är det och så ska det vara. Endast då är subjektet intressant inom naturvetenskap. Det innebär att ad hominem är det fulaste som finns inom naturvetenskap. Endast när ett påstående inte verkar sannolikt (eller ännu hellre - inte kan återskapas av andra) kan det motiveras att diskutera människan som kommer med påståendet. Inom humaniora MÅSTE man "rannsaka" alla motiv eftersom man studerar något som inte är objektivt. Att återge det subjektiva är "känsligare" helt enkelt och själva återgivandet i sig vilar här på subjektet som återger - när det inte alls gör så i naturvetenskapen - eller SKA göra iaf.
Detta förutsätter något som långt ifrån alla inom humaniora begriper sig på - nämligen att det trots allt finns en värld och ett universum där ute som är fullständigt oberoende våra subjekt. När studiet av en människas världsbild bara precis handlar om uppfattningar och åsikter inne i tankevärlden är detta den fundamentala motsatsen - studiet av det som finns där oavsett vad man tycker och tror. Studiet av det som faktiskt finns där utanför vårt medvetandes konstruktioner.
Detta sagt så kom ArchAsa in på en intressant detalj i det hela i förra bloggpostens diskussion - nämligen att visst sjutton ändras naturvetenskapliga teorier - så hur kan de då vara sanna? För det första är det rätt få grundteorier som ändras - och det är DESSA som naturvetare försanthåller lite slentrianmässigt. Huruvida m-teorin eller annat inom tex kosmologins helt teoretiska delar är sant eller inte ligger på en mycket osäkrare nivå. En teori inom naturvetenskap är såklart inte en sanning och kan så heller aldrig bli. Men teorin kan vila på variabler, dvs olika sorters fakta - som är helt fullständigt sanna och oföränderliga. Det som sker i labbet är sant. Det du mäter ute i naturen är sant. Det du kommer fram till utifrån dessa ting är allt från hypoteser till välarbetade vetenskapliga teorier. Om äpplet börjar brinna i labbet när du gör något med det - så börjar faktiskt äpplet brinna - det finns inget i detta som är en åsikt. Inget subjekt. Endast när jag inte återger alla variabler i experimentet så att andra kan ta del av det kan subjektet alltså bli intressant.
Naturvetenskapen studerar något som finns där oberoende den studerande. Humaniora är så oerhört mycket svårare att definiera. Det är inte så att humanioran är bättre eller mer vetenskaplig - nej på den punkten kan jag inte gärna påstå annat än att den faktiskt är underlägsen naturvetenskapens enkelhet. Nej men den är fortfarande oerhört värdefull eftersom så mycket inte går att studera på ett annat sätt än på det som humanioran trots allt gör. Det kommer dock alltid komma med priset att metodiken blir så omständig, föränderlig och "flummig" att naturvetare fnyser åt den och humanioramänniskor blir så insöade i den att de inte begriper att naturvetenskapen inte är eller ska vara lika subjektiv. Humanioran blir flummig för naturvetaren för att den inte kan återge en objektiv sanning om det som den studerar. Naturvetenskapens ses som dogmatisk och rigid av humanioran då den har mage att tala om sanningar och det objektiva. Om jag fick en krona för varje gång jag hört hur positivism och biologism sagts med nedlåtande ton av humanioralektorer vore jag rik.
Det skrämmer mig rätt rejält att så många akademiker inte begriper detta med skillnaderna. Som inte begriper att humaniora aldrig kan bli som naturvetenskap vad gäller metodens enkelhet. Som inte begriper att naturvetenskapen faktiskt hanterar objektiva sanningar dagligen. Akademiker som inte förstår vad subjekt och objekt är och att båda ting existerar och är värda att undersökas - och då på helt olika sätt. Folk som så jävla inlindade i postmodernistiskt trams att de tror att allt ligger i sinnet. Folk så vana vid att allt kan mätas objektivt - att de inte förstår värdet av det som inte kan.
Det finns en verklighet och så finns det uppenbarligen ett sinnets subjektiva värld - båda är självklart intressanta att forska om. Efter 10 år i sinnets värld är det fantastiskt att nu få ta del av verkligheten utanför sinnet. Nu är det inte så att jag på något sätt tror att jag återger alla viktiga nyanser och gråtoner mellan naturvetenskap och humaniora med den här texten. För att göra det krävs det än ännu längre och pladdrigare text än detta. Jag vill bara uttrycka lite av den frustration jag känner i frågan - den frustration man blir så bittert medveten om när man ska arbeta tvärvetenskapligt.